Concurso SMED Belo Horizonte (MG) 2023

Saiu o edital do concurso da SMED de Belo Horizonte (Secretaria Municipal de Educação), no estado de Minas Gerais. O certame conta com 512 vagas para assistente e docente. Das chances, 53 são reservadas a pessoas com deficiência e 102 para os negros.

Resumo do edital

• Distribuição das vagas
• Atribuições
• Conteúdo programático parcial
• Dica de estudo: língua portuguesa
• Acompanhamento

Distribuição das vagas

Do total de ofertas, 15 são para o cargo de assistente administrativo educacional, que requer escolaridade mínima de ensino médio completo. O salário inicial é de R$ 2.355,59.

As outras 497 vagas são para a carreira de nível superior de professor, que recebe a remuneração de R$ 3.228,66. Veja a distribuição das vagas a seguir:

• professor para a educação infantil (200);
• professor municipal – 1º e 2º ciclos (200);
• professor municipal – arte (12);
• professor municipal – ciências (25);
• professor municipal – história (25); e
• professor municipal – língua portuguesa (35).

O professor para a educação infantil atuará em escolas municipais de educação infantil e serviço público municipal de educação infantil da rede municipal de educação, enquanto o professor municipal será lotado em escolas e serviços pedagógicos públicos municipais de ensinos fundamental e médio da rede municipal de educação.

Atribuições

• Assistente Administrativo Educacional: colaborar no recebimento, controle e distribuição dos livros didáticos e outros materiais destinados à unidade escolar, observando as orientações e planejamento definidos ou repassados pela Smed ou pelo órgão responsável; realizar atendimento às comunidades escolar e local, conforme as orientações do responsável pela área em que estiver atuando; atender às demandas administrativas, incluindo o fornecimento e a circulação de documentos, conforme as orientações do responsável pela área de atuação a que estiver subordinado; gerar documentos internos e externos sob a coordenação do responsável pela área de atuação a que estiver subordinado; operar os sistemas informatizados utilizados pelo Poder Executivo na área educacional e gerencial; auxiliar o vice-diretor da unidade escolar na gestão do patrimônio, do almoxarifado e das demais atividades relativas à rotina administrativa; atuar como apoio em projetos e eventos desenvolvidos pela unidade escolar, respeitadas a jornada de trabalho e a natureza de sua função, sendo admitidas compensações; participar de cursos de atualização e aperfeiçoamento promovidos pelo Poder Executivo, visando ao aprimoramento de seu desempenho; responsabilizar-se, sob supervisão do Coordenador Pedagógico Geral da unidade escolar, pela agenda de espaços multiúso, equipamentos, e outros meios coletivos de suporte pedagógico; apoiar a equipe de Coordenação Pedagógica da unidade escolar na organização de excursões, responsabilizando-se, em especial, pelas reservas necessárias e pela coleta de autorizações de pais ou responsáveis; apoiar o Coordenador Pedagógico Geral da unidade escolar nas ações de combate à evasão escolar; apoiar o vice-diretor na gestão de recursos humanos e materiais necessários ao desenvolvimento das atividades pedagógicas; responsabilizar-se por outras tarefas que, em virtude de sua natureza ou de disposições regulamentares, estejam circunscritas ao âmbito de sua competência.
• Professor para a Educação Infantil: atuar em atividades de educação infantil, atendendo, no que lhe compete, a criança que, no início do ano letivo, possua idade variável entre 0 (zero) e 5 (cinco) anos e 8 (oito) meses; executar atividades baseadas no conhecimento científico acerca do desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos e 8 (oito) meses, consignadas na proposta político-pedagógica; organizar tempos e espaços que privilegiem o brincar como forma de expressão, pensamento e interação; desenvolver atividades objetivando o cuidar e o educar como eixos norteadores do desenvolvimento infantil; assegurar que a criança na educação infantil tenha suas necessidades básicas de higiene, alimentação, saúde, segurança e bem-estar atendidas de forma adequada; propiciar situações em que a criança possa construir sua autonomia; implementar atividades que valorizem a diversidade sociocultural da comunidade atendida e ampliar o acesso aos bens socioculturais e artísticos disponíveis; executar suas atividades pautando-se no respeito à dignidade, aos direitos e às especificidades da criança de até 5 (cinco) anos e 8 (oito) meses, em suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, sem discriminação alguma; colaborar e participar de atividades que envolvam a comunidade; colaborar no envolvimento dos pais ou de quem os substitua no processo de desenvolvimento infantil; interagir com os demais profissionais da instituição educacional na qual atua, para construção coletiva do projeto político- -pedagógico; participar de atividades de qualificação proporcionadas pela administração municipal; refletir e avaliar sua prática profissional, buscando aperfeiçoá-la; planejar e executar o trabalho docente dentro da especificidade da educação infantil; acompanhar e avaliar sistematicamente o processo educacional, fazendo os registros necessários, inclusive apurar a frequência diária; desincumbir-se de outras tarefas específicas que lhe forem atribuídas.
• Professor Municipal: planejar aulas e desenvolver coletivamente atividades e projetos pedagógicos; ministrar aulas, promovendo o processo de ensino/aprendizagem; exercer atividades de coordenação pedagógica; participar da avaliação do rendimento escolar; atender às dificuldades de aprendizagem do aluno; inclusive dos alunos portadores de deficiência; elaborar e executar projetos em consonância com o programa político pedagógico da Rede Municipal de Educação; participar de reuniões pedagógicas e demais reuniões programadas pelo Colegiado ou pela direção da escola; participar de cursos de atualização e/ou aperfeiçoamentos programados pela Secretaria Municipal de Educação, pela Administração Regional e pela escola; participar de atividades escolares que envolvam a comunidade; elaborar relatórios; promover a participação dos pais ou responsáveis pelos alunos no processo de avaliação do ensino/aprendizagem; esclarecer sistematicamente aos pais e responsáveis sobre o processo de aprendizagem; elaborar e executar projetos de pesquisa sobre o ensino da Rede Municipal de Educação; participar de programas de avaliação escolar ou institucional da Rede Municipal de Educação; desincumbir-se de outras tarefas específicas que lhe forem atribuídas.

Conteúdo programático parcial

CONHECIMENTOS BÁSICOS PARA NÍVEL MÉDIO

• LÍNGUA PORTUGUESA: 1. Interpretação e Compreensão de texto. Organização estrutural dos textos. 2. Marcas de textualidade: coesão, coerência e intertextualidade. 3. Modos de organização discursiva: descrição, narração, exposição, argumentação e injunção; características específicas de cada modo. 4. Tipos textuais: informativo, publicitário, propagandístico, normativo, didático e divinatório; características específicas de cada tipo. Textos literários e não literários. 5. Tipologia da frase portuguesa. 6. Estrutura da frase portuguesa: operações de deslocamento, substituição, modificação e correção. Problemas estruturais das frases. Norma culta. Pontuação e sinais gráficos. Organização sintática das frases: termos e orações. Ordem direta e inversa. 7. Tipos de discurso. 8. Registros de linguagem. Funções da linguagem. 9. Elementos dos atos de comunicação. 10. Estrutura e formação de palavras. Formas de abreviação. 11. Classes de palavras; os aspectos morfológicos, sintáticos, semânticos e textuais de substantivos, adjetivos, artigos, numerais, pronomes, verbos, advérbios, conjunções e interjeições; os modalizadores. 12. Semântica: sentido próprio e figurado; antônimos, sinônimos, parônimos e hiperônimos. Polissemia e ambiguidade. Os dicionários: tipos; a organização de verbetes. 13. Vocabulário: neologismos, arcaísmos, estrangeirismos; latinismos. 14. Ortografia e acentuação gráfica. A crase.
• INFORMÁTICA BÁSICA: Dispositivos de entrada e saída e de armazenamento de dados. Impressoras, teclado, mouse, disco rígido, pendrives, scanner, plotter, discos ópticos. Noções do ambiente Windows. MSOffice (Word, Excel, Powerpoint, Outlook). LibreOffice (Writer, Calc, Impress). Conceitos relacionados à Internet; correio eletrônico. Noções de sistemas operacionais. Ícones, atalhos de teclado, pastas, tipos de arquivos; localização, criação, cópia e remoção de arquivos; cópias de arquivos para outros dispositivos; ajuda do Windows, lixeira, remoção e recuperação de arquivos e de pastas; cópias de segurança/backup, uso dos recursos.

Dica de estudo: língua portuguesa

Acompanhamento

A equipe JC Concursos disponibiliza o resumo do concurso nesta página, com as principais informações do processo de seleção. Mais informações estão disponíveis abaixo, no edital anexado.